{"id":74,"date":"2023-09-12T20:29:35","date_gmt":"2023-09-12T18:29:35","guid":{"rendered":"https:\/\/pousseenchoeur.fr\/?page_id=74"},"modified":"2026-03-08T22:45:35","modified_gmt":"2026-03-08T21:45:35","slug":"presentation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pousseenchoeur.fr\/index.php\/lecole\/presentation\/","title":{"rendered":"Pr\u00e9sentation"},"content":{"rendered":"\n
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Notre \u00e9cole<\/strong><\/h1>\n\n\n\n
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\"Jardin\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Une \u00e9cole proche de la nature<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Nous nous inspirons principalement de la P\u00e9dagogie par la Nature<\/strong> dans laquelle les enfants explorent leur environnement et m\u00e8nent des exp\u00e9riences \u00e0 leur rythme.<\/p>\n\n\n\n

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Lire la suite<\/summary>\n

Avec les enjeux \u00e9cologiques actuels, il nous semble primordial que les enfants apprennent \u00e0 vivre en lien avec la Nature. Nous privil\u00e9gions l\u2019apprentissage en ext\u00e9rieur tout en gardant les b\u00e9n\u00e9fices d\u2019un espace int\u00e9rieur nourricier<\/a>. Nous les accompagnons ainsi \u00e0 devenir des \u00eatres responsables, conscients d\u2019eux-m\u00eames, des autres et de leur environnement.<\/p>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Une \u00e9cole participative<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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L’\u00e9cole fonctionne gr\u00e2ce \u00e0 sa communaut\u00e9. Les membres acteurs de ce projet sont non seulement ses \u00e9l\u00e8ves, son corps enseignant et ses intervenant.es, mais aussi les parents, grands-parents et tout adulte souhaitant s’impliquer dans la vie de l’\u00e9tablissement. Ceci permet \u00e9galement d’assurer une continuit\u00e9 entre la vie familiale et l’\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

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Lire la suite<\/summary>\n

La participation b\u00e9n\u00e9vole<\/a> est essentielle afin que cette \u00e9cole hors-contrat puisse proposer des frais de scolarit\u00e9<\/a> au plus accessible. Enfants, adultes et grand-parents tous dans le m\u00eame bateau !!<\/p>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

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Apprendre en exp\u00e9rimentant<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Les enfants ont \u00e0 leurs dispositions des \u00ab outils \u00bb , tant concrets qu’abstraits, pour exp\u00e9rimenter, d\u00e9couvrir, s\u2019amuser, apprendre dans l’enthousiasme et d\u00e9velopper leur confiance en eux!<\/p>\n\n\n\n

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Lire la suite<\/summary>\n

Nous nous inspirons pour cela des p\u00e9dagogies Freinet, Montessori et Steiner. L\u2019adulte se positionne en tant que guide sur lequel les enfants peuvent s\u2019appuyer pour mener \u00e0 bien leurs enqu\u00eates et exp\u00e9riences, se tromper, recommencer, apprendre…
L’adulte est garant du cadre, il s’assure : 
– que les enfants \u00e9voluent dans un milieu sain et s\u00e9curis\u00e9 ;
– d\u2019apporter les outils n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019exploration et aux d\u00e9couvertes ;
– d’\u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute et d’accompagner les projets<\/a> .<\/p>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Cr\u00e9er du lien<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Gr\u00e2ce \u00e0 son fonctionnement participatif, l’\u00e9cole tisse des liens \u00e9troits avec sa communaut\u00e9. L’un des objectifs est aussi de nourrir le lien avec notre environnement humain et local, ainsi que cultiver des liens interg\u00e9n\u00e9rationnels. <\/p>\n\n\n\n

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Lire la suite<\/summary>\n

Gr\u00e2ce aux \u00e9v\u00e8nements<\/a>, aux stages, aux projets et collaborations avec les habitants de la commune, les artisans et travailleurs de la Petite Montagne, les structures sp\u00e9cialis\u00e9es et EHPADs. les enfants pourront \u00e9largir leur perception du monde qui les entoure.<\/p>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

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Un environnement respectueux et bienveillant<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Les besoins des enfants et des adultes sont respect\u00e9s ainsi que leurs rythmes d\u2019apprentissages et physiologiques. Ce projet repose \u00e9galement sur un esprit de bienveillance et de coop\u00e9ration entre enfants et\/ou adultes qui est facilit\u00e9 par des outils de communication tels que la CNV ou l’\u00e9coute empathique.<\/p>\n\n\n\n

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Lire la suite<\/summary>\n

L’\u00e9cole mettra tout en \u0153uvre pour que le temps ne soit pas une source de stress en adaptant au besoin son programme. L’emploi du temps est adapt\u00e9 pour chaque enfant selon son niveau et ses besoins. Afin que le projet soit p\u00e9renne, nous devons aussi prendre soin de nos adultes et leurs besoins! Il est important que les enseignants (permanents ou ponctuels) aient du temps lib\u00e9r\u00e9 \u00e0 la pr\u00e9paration des cours et des journ\u00e9es d\u2019\u00e9cole, et puissent avoir du soutien lors des temps scolaires.<\/p>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Une classe unique \u00e0 taille humaine<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Afin de prendre soin de chacun, de respecter les rythmes et besoins, de soigner les liens et cr\u00e9er des relations profondes, de conserver une grande qualit\u00e9 dans les apprentissages, la classe comptera id\u00e9alement entre 15 et 17 \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

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Lire la suite<\/summary>\n

Une classe multi-niveau encourage la coop\u00e9ration, la responsabilit\u00e9, et la cr\u00e9ation d’un \u00e9cosyst\u00e8me dans lequel grands et petits s’accompagnent mutuellement \u00e0 grandir.<\/p>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

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L’anglais au coeur du quotidien<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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A l’\u00e9cole l’apprentissage des langues se fait de mani\u00e8re vivante et progressive.<\/p>\n\n\n\n

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Lire la suite<\/summary>\n

Les plus jeunes<\/strong> d\u00e9couvrent l\u2019anglais \u00e0 travers des moments musicaux : rondes, comptines, jeux et chants qui les plongent dans une langue nouvelle de fa\u00e7on ludique et sensorielle.
Les plus grands<\/strong>, quant \u00e0 eux, b\u00e9n\u00e9ficient de cours d\u2019anglais adapt\u00e9s \u00e0 leur \u00e2ge<\/strong>, qui enrichissent naturellement leur vocabulaire et leur aisance \u00e0 l\u2019oral.<\/p>\n\n\n\n

Notre objectif : offrir une immersion douce, joyeuse et quotidienne, pour que l\u2019anglais devienne un outil, un plaisir et une ouverture au monde.<\/p>\n<\/details>\n<\/div>\n\n\n\n

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Infos pratiques<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Pour qui ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Pour les enfants de 3 \u00e0 10 ans (\u00e9quivalent maternelle et \u00e9l\u00e9mentaire) avec un maximum de 19 enfants.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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o\u00f9 ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Maison An\u00e9mone
6 rue du Centre
Hameau de Bar\u00e9zia
39320 Montfleur<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Horaires<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

L’\u00e9cole est ouverte lundi, mardi, jeudi et vendredi de 8h30 \u00e0 16h.
Possibilit\u00e9 de garderie de 8h \u00e0 8h30 et de 16h \u00e0 17h.
La possibilit\u00e9 d’un accueil le mercredi pourra \u00eatre \u00e9tudi\u00e9e en fonction des demandes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Repas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les enfants apportent leur repas pr\u00e9par\u00e9s par les familles dans leur bo\u00eete thermos. Pas de r\u00e9chauffe sur place.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Vacances<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les vacances ont lieu suivant le calendrier de la zone A du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation Nationale.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Tarifs<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

240\u20ac\/mois sur 10 mois + heures de b\u00e9n\u00e9volat
R\u00e9duction de 10% pour les fratries<\/p>\n\n\n\n

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En savoir plus…<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Pr\u00e9-inscriptions<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Vous \u00eates int\u00e9ress\u00e9s par le projet et souhaitez pr\u00e9-inscrire votre enfant pour la rentr\u00e9e 2025 ?
Merci de t\u00e9l\u00e9charger et remplir le formulaire ci-dessous<\/strong> puis de nous le renvoyer par mail \u00e0 ecolealternativepetitemontagne@gmail.com.<\/p>\n\n\n\n

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Pr\u00e9-inscriptions<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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